这其实是每个新教师所面临的问题，特别是低段美术教师，这样的问题尤为突出，我想从理论上讲应该从几方面入手：一是选择贴近学生生活实际的、适合低年级学生年龄特点的、学生感兴趣的教学内容；二是教师在课堂教学中要实用儿童化的、富有变化的、能吸引学生注意力的教学语言；三是要在教学过程中适当地穿插一些与教学内容有一定关系的、学生喜闻乐见的活动或游戏，以调节学生的情绪和思维，因为低段学生要坐一节课几乎是不可能的。

总之要想办法把学生的注意力吸引到课堂中来。个人意见，仅供参考。